SPIELsmart – Aus dem Alltag unserer Brettspielschule: Spiel Dich schlauer

Spiel dich schlau! Spiel dich schlauer! Spiel dich smart! Unsere Mottos. Oder Motti? Motten? Aber was ist dran an unserer Annahme, dass das kontinuierliche Spielen komplexerer Spiele tatsächlich etwas mit den Kindern macht? Henne oder Ei? Sind die Kids so schlau, weil sie spielen – oder spielen sie, weil sie schlau sind? Werden schlaue Kinder noch schlauer? Ohne zu viel zu verraten: Ich beobachte erste Veränderungen. Vor allem im sozialen Miteinander. Darin, wie gespielt wird. Wie neuen Herausforderungen begegnet wird. Wie Frustration ausgehalten und Strategien angepasst werden. Genaueres wird sich noch zeigen. Eigentlich keine Überraschung. Und doch gibt es eine – für mich persönlich. Ich habe mich verändert. Ich spiele anders als früher. Durch die intensive Auseinandersetzung mit Spielen verstehe ich komplexe Strukturen schneller. Dieses Denken wirkt inzwischen weit über den Spieltisch hinaus – sogar in meinen Klavierunterricht. Ich arbeite strukturierter, fokussierter und nutze spielerische Elemente ganz bewusst: Meine jungen Pianistinnen und Pianisten „erwürfeln“ z. B. Übe-Abschnitte in komplex angelegten Präludien und Fugen von Bach. Sie lernen, vernetzt zu denken, Inhalte sicher zu speichern und souverän zu präsentieren. Und noch etwas fällt mir auf: Mein jugendlicher Sohn, Modulleitung für unsere Kids, gewinnt nun zu Hause auffallend häufig komplexe Spiele. Er versteht neue Regeln schnell, arbeitet sich in Rekordzeit durch Anleitungen und erklärt Spiele mit wachsender Klarheit. Schade eigentlich – meine Chancen, in der Familie öfter zu gewinnen, sinken also wieder deutlich. Spielen macht schlau. Spiele erklären – noch schlauer?

Simone Anders